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近日，記者在成武縣永昌街道東關社區(qū)采訪時，一陣清亮的練歌聲從社區(qū) “銀齡書院” 傳來。退休工人孫存民第一次站在 “銀齡書院” 聲樂班的教室里，恍惚間仿佛回到了幾十年前的小學課堂。

“好多年沒這么大聲唱歌了?！睂O存民高興地說，“以前在家就是看看電視，現(xiàn)在每周都能來學唱歌，還能見到這么多老鄰居?！?/p>

在成武縣，一場以文化為紐帶、以服務為核心的社區(qū)治理創(chuàng)新實踐，正悄然繪就一幅全齡友好的幸福民生畫卷。

飯菜飄香的便民食堂、翰墨飄香的書畫室、樂聲悠揚的聲樂教室——走進成武縣各社區(qū)，功能多樣的空間交織出和諧的生活樂章。

近年來，成武縣大力整合資源，打造集便民醫(yī)療、心理咨詢、手工制作、健身閱讀等多功能于一體的綜合服務空間160余處，構建起“15分鐘便民文化服務圈”。這些場所不僅是居民休閑娛樂的去處，更成為鄰里交流、技能提升的“共享客廳”，讓便捷可及的文化服務融入日常。

東關社區(qū)在社區(qū)黨群服務中心一樓專門設立了“康養(yǎng)驛站”，每天都有中醫(yī)坐診，為居民特別是老年人提供免費中醫(yī)咨詢、體質(zhì)辨識和健康指導。目前這項服務已惠及社區(qū)60多位慢性病老人。

每周一至周五下午5︰30，由退休教師、社區(qū)工作者、青年黨員等組成的志愿服務隊早已在學校門口等候。當家長臨時有事無法兼顧孩子時，可通過電話聯(lián)系社區(qū)，讓“官方帶娃團”的“臨時照看官”接單照料，護送孩子們安全過馬路，前往社區(qū)黨群服務中心進行作業(yè)輔導或拓展課外活動，有效解決社區(qū)內(nèi)雙職工家庭“接娃難”的問題。

“我和愛人工作都忙，經(jīng)常為接娃犯愁，要是臨時有事更是焦頭爛額。現(xiàn)在好了，有了‘共享帶娃’，孩子有地方去，有人陪，有所學，真正解決了我們的難題?！闭f起“共享帶娃”帶來的便利，家住賈河社區(qū)的彭小莉連連夸贊。

硬件是基礎，服務是關鍵。成武縣著力培育社區(qū)文化“內(nèi)生動力”，推動志愿服務精準化、活動品牌化、參與全民化、機制長效化，重點策劃“為老為小”精準服務，組建了社區(qū)藝術團、“紅色跑團”、“共享帶娃團”等100余支特色志愿服務團隊，守護“一老一小”幸福時光。

“王奶奶的高血壓藥快沒了，李爺爺?shù)呐Ｄ淘撡I了……順手的事，能幫到他們，心里踏實?！崩顟c偉邊整理采購清單邊說。身為“紅色跑團”志愿服務隊的一員，他的服務對象名單上固定有幾位高齡獨居老人。“紅色跑團”化身“移動服務站”，累計為行動不便的老人跑腿代購、送藥上門1027次。

針對社區(qū)居民縫補、理發(fā)等高頻需求，“幸福薈”志愿服務站應運而生。擅長縫紉的趙玉香每周三下午準時在“幸福薈”坐班，免費為居民縫補衣物?！皫袜従觽冡攤€扣子、改個褲腳，看著他們滿意地離開，我也高興?！壁w玉香的巧手和熱心腸，在社區(qū)里傳為一段佳話。

“晚上放下手機，拿起畫筆，感覺整個人都沉靜放松了，社區(qū)這個夜校辦到了我們心坎里?！蓖砩?︰30，永昌街道東關社區(qū)夜?；顒邮业臒艄飧裢饷髁?。十幾位剛下班的年輕人圍坐在一起，全神貫注地聆聽李澳妤老師講解油畫技法?！鞍滋烀ぷ?，想趁晚上學點東西，看到社區(qū)的免費夜校招生，我立馬報了繪畫課！”社區(qū)居民王艷興奮地說。

成武縣推動城鄉(xiāng)社區(qū)文化書院建設，從全縣中小學選調(diào)多名專職教師，按照就近就便原則，服務書院教育教學；同時，吸納部門單位專家隊伍、社區(qū)居民能人隊伍等力量，積極參與文化書院教育教學，打造了一支“數(shù)量充足、人員穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務精通”的師資隊伍。

堅持“一社一品”，因材施教，針對不同地域、不同服務對象，設置各具特色的課程表：面向青年群體開設社區(qū)夜校，利用職場人士下班后的“黃金時段”，免費開設繪畫、美妝、書法等實用藝術與興趣課程；面向老年群體建強“銀齡書院”，設立國畫、詩詞、藝術修養(yǎng)、健康養(yǎng)生、信息技術等課程，整合社區(qū)周邊圖書館、體育館等資源，拓展豐富的學習場景，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文化觸手可及。

“沒想到60多歲了還能免費拍婚紗照，圓了我們年輕時的夢?！背晌淇h文亭街道丁張莊村村民丁友剛的話語里滿是自豪與感慨。簡單的話語背后，是文亭街道“拾光計劃”志愿服務項目帶來的溫暖與感動，該項目聚焦轄區(qū)老年夫婦，為他們補拍人生首組婚紗照，定格幸福晚年。

以新時代文明實踐陣地為核心，成武縣聚力資源整合、力量協(xié)同、需求對接與民心凝聚，推動“五為”志愿服務精準化、活動品牌化、參與全民化、機制長效化，打造全齡友好服務體系。

面向“為老”群體，通過孝賢廳集體生日宴、“拾光計劃”公益攝影等載體，傳承孝道文化；聚焦“為小”需求，以“共享帶娃”工作室為核心，構建“家庭+學校+社區(qū)”共育鏈條，累計服務兒童超2萬人次；圍繞“為社會公共需要”和“為困難群體”，搭建便民服務大廳、公益紅娘工作室、環(huán)衛(wèi)工人食堂、“鄰里會客廳”、會文書院、“共富一條街”六大平臺，讓居民在家門口即可享受教育、醫(yī)療、文化等30余項集成服務，真正實現(xiàn)“文明實踐有溫度，群眾幸福有質(zhì)感”。

記者 張慧